Pintando o Sete.. ou melhor o número 8...

Eu resolvi compartilhar essa experiência com vocês

para demonstrar que cada criança tem seu tempo de aprender,

e no seu tempo, suas habilidades,

sejam elas de ordem cognitiva ou psicomotora,

vão aflorar...

O João Vitor desde cedo demonstrou certas dificuldades

de coordenação motora fina,

como o uso de tesoura,

a escrita usando lápis ou caneta,

que de certa forma me preocupava...

E isso me deixava aflita por uma questão muito simples:

são atividades da vida diária

e que, em algum momento,

ele vai se deparar...

E ontem aconteceu algo me deixou muito feliz...

Uma porque foi o PRIMEIRO PROJETO

que ele fez sozinho:

planejou e executou,

sem minha interferência...

E segundo porque ele demonstrou 

uma habilidade que eu não imaginava

que ele desenvolveu...

Mas vamos aos fatos:

Ontem, ele chegou para mim e pediu"naranja".

Como ele apontou para o armário em que guardo as tintas guaches,

deduzi que ele estava pedindo a tinta de cor laranja.

Peguei e entreguei-o a tinta e um pincel.

Ele então me pediu "papel"

e entreguei-o um papel amarelo - cor preferida dele.

E ele desenhou um número oito

no papel.

Até aqui tudo bem,

afinal ele está aprendendo a escrever

e para mim não era novidade alguma...

Foi quando ele me pediu tesoura, o que me deixou surpresa,

porque até pouco tempo atrás,

ele não queri nem saber que isso existia... rsrsrs

Ele até aceitava participar das atividades com tesoura,

(veja o post Mosaico de papel)

mas nunca demonstrou interesse -

- na minha concepção - 

em querer cortar nada...

E para trabalhar essa dificuldade,

cheguei a comprar uma tesoura ergonomica

(veja o post Tesoura Ergonomica)

Mas como ele pediu,

eu entreguei-lhe uma tesoura escolar

e ele recortou, pacientemente

ao redor do número,

p que me deixou imensamente feliz,

por ve-lo transpondo mais uma dificuldade.

Até aí eu já estava de queixo caído...

E ele então me pediu "cola"...

Mais uma vez o coração disparou

eu pensando comigo:

onde ele vai querer colar o papel...

Ele passou cola 

procurou sua motinho,

colou no assento e disse: "pontinho" (protinho)

Aí foi que entendi

que ele queria era fazer uma placa

para o motinho dele...

Muitas vezes, tem pais que me procuram dizendo:

"meu filho não sabe,

meu filho não faz"

E as vezes é questão de tempo para 

que aquela habilidade seja 

demonstrada...

A gente sofre por antecipação,

a gente sofre por comparar crianças,

sejam elas autistas ou não...

Preocupar-se com seus filhos

é ofício dos pais...

Mas não permita que essa preocupação

seja a neblina que encobre 

a tua percepção do potencial

do teu filho... 

Falo isso por experiência própria:

Crie sim oportunidades

para que ele se desenvolva,

mas não se cobre se essa habilidade

ainda não aflorou

e nem o compare com outros..

Ele tem seu tempo para se desenvolver...