Brincadeira Pula Divertido por Sabrina Gomes

 Texto retirado na íntegra da página do face Céu Azul

Sugestão de uma brincadeira para crianças que gostam de pular na bola!!!

PULA DIVERTIDO

Interesse:

Movimentos corporais exagerados, estímulos corporais de forte e leve pressão, bola de pilates, suspense, pular.

Meta principal:

Comunicação verbal - Palavra Isolada.

Atenção compartilhada de 6 minutos ou mais.

Ação motivadora (o papel do adulto):

Ajudar a criança pular na bola de pilates.

Solicitação (o papel da criança):

Falar a palavra "PULA".

Preparação da Atividade:

Separe uma bola de pilates para brincar com sua criança.

Estrutura da atividade:

Ao receber um sinal interativo de sua criança, iremos convida-la de forma animada para pular na bola. De forma entusiasmada o adulto irá sentar-se na bola e pular intensamente. Enquanto estiver pulando na bola, fale de forma cantada a palavra PULA, faça uma pausa na sua ação de pular e veja se sua criança demonstra interesse em pular. A criança aceitando o convite para subir na bola, iremos ajudá-la pular intensamente segurando em suas mãos ou sentada com você a sua frente na bola. Durante a ação motivadora fale para sua criança de forma cantada a palavra PULA. Quando falamos a palavra PULA, estamos modelando para a criança seu papel na interação, ou seja, estamos dando um exemplo do que pediremos para ela tentar fazer nos próximos ciclos da brincadeira. Ao oferecer por alguns momentos a brincadeira de pular, iremos pausar nossa ação e parar de falar a palavra pula. Observe os sinais interativos que sua criança oferece para continuar a brincadeira (olhar nos seus olhos, tocar em você, puxar seu braço, um som ou tentativa de falar a palavra pula). Comemore este sinal de interação e inicie novamente a ação motivadora, modelando a palavra PULA. Exemplo: "Que lindo seu olhar, acho que você está me olhando para continuar o PULA". 

Se a sua criança estiver fazendo sons, mesmo que não seja parecido com a palavra modelada, iremos comemorar muito este som e oferecer para criança a descrição X para Y, exemplo: "Você fez 'hm' que lindo, acho que é um som para continuar o PULA" ou " Que som fantástico, 'na' para pula" e ofereça a ação motivadora. Caso sua criança comece a falar uma aproximação da palavra "puia" para pula, comemore e faça a descrição para que ela perceba a maior aproximação que fez da palavra, intensifique mais a ação e faça por um maior tempo a ação motivadora do pular.

Variações: 

Experimente variar a sua voz durante a modelagem, fale cantando, sussurrando, volume de voz agudo, volume de voz grave, imitando um personagem favorito de sua criança. Divirta-se falando a palavra PULA para sua criança, inspirando a criança a falar cada vez mais.

Se no seu ambiente de brincar tiver um espelho, você poderá brincar de frente para ele com sua criança, irá facilitar o contato visual e a criança poderá olhar para sua boca enquanto você modela a palavra PULA.

Para ajudar aumentar o período de atenção compartilhada, você poderá fazer a criança pular na bola de forma rápida e devagar. 

Antes de fazer a pausa, podemos oferecer um estímulo calmante, como uma massagem no corpinho da criança, deitá-la na bola, sempre com a permissão dela.

Você pode escrever a palavra pula no espelho, ou em um papel e mostrar visualmente a palavra PULA para criança.

Enquanto modelamos a palavra pula, você poderá oferecer um estimulo sensorial como apertar a criança duas vezes, bater palma duas vezes, mostrando que a palavra PULA tem duas sílabas, dois sons.

Se a sua criança gosta da turma da Peppa, você pode fazer uma poça de lama com um colchão. E pular da bola para o colchão em cima da poça de lama. Splash!

Por Sabrina Gomes

Acerte o alvo...

Fez esse material para o João Vitor brincar...

Inicialmente, deveria ser um dinossauro,

mas não ficou nada parecido...

Então vamos lá....

Acerte o monstrinho então... rsrsrsrs

É uma brincadeira que trabalha a concentração,

a atenção, a psicomotricidade,

coordenação motora ampla, etc...

Como brincar?

Para tanto a pessoa deve acertar

a bola dentro da boca do monstrinho,

utilizando uma colher de pau...

Se desejar, pode brincar sem a colher de pau

e o objetivo é acertar a boca do bichano 

arremessando as bolas com as mãos...

Como fazer?

1 - Numa caixa de papelão, 

desenhei na parte debaixo da caixa

a boca contornando uma tampa.

Recortei usando faca para dar o primeiro corte,

mas depois usei tesoura.

2 - Pintei com tinta guache mesmo...

Nas extremidades, usei o verde escuro

Na parte interna, mais no centro,

pintei com verde claro 

e deixei secar.

Depois de seco, entre as cores verdes,

fiz uns rabiscos com pincel e tinta branca

e, ainda molhada a tinta,

fiz o mesmo com a tinta guache azul...

3 - Desenhei numa folha A4

os olhos dos monstrinho,

recortei-os e colei-os com cola branca...

4 - Para os dentes, cortei vários triângulos

 de papel A4 e fui colando, um a um,

no monstrinho...

5 - Para os demais acabamentos

(silhueta e os olhos do monstro, bordas, etc),

usei tinta guache preta.

Deixei secar

e quando o João Vitor voltou da escola,

já estava pronto para brincar...

Reproduzindo o ciclo das borboletas com as mãos - Atividade psicomotora

Todos os dias planejo para aquele dia uma atividade artística, 

uma atividade com escrita (seja através de desenhos, ou pareamento), 

uma história e uma atividade psicomotora - nem que seja para imitar um bichinho... rsrsrs
E claro, nessas atividades psicomotoras, como eu participo das brincadeiras, 

não tenho como fotografar... Mas estas fotos foram tiradas pelo meu esposo, 

quando estávamos na casa dos meus pais... 

E nessa atividade,

reproduzimos o ciclo das borboletas

com as mãos...

Primeiro estágio,

o das lagartas...

Então com o dedo indicador,

imitamos o andar das lagartinhas

esticando e flexionando o dedo

No segundo estágio,

a formação de casulos...

Também com o dedo indicado,

meio flexionado,

apontado para baixo

E finalmente o terceiro estágio,

com as borboletas...

Sobrepondo os dedos polegares,

deve-se abanar os dedos,

num movimento de voo das Borboletas...

Todos os momentos são momentos 

muitos especiais e de aprendizagem... 
É brincando que o João Vitor se diverte e aprende...

Ping pong com balão...

Vi essa sugestão de atividade na página do Face Síndrome de Asperger - Autismo
Para tanto, são necessários balões
e um prato descartável para servir de raquete...

Uma ótima atividade psicomotora!!

Pista de corrida: atividade psicomotora

Olha só que circuito legal que o meus esposo fez

com tirinhas de bambu

para o João Vitor brincar!!!!

Como no meu quintal há uma descida,

o João Vitor pegava ali o impulso 

e aprendeu a realizar a manobra no momento certo...

Essa é mais uma atividade psicomotora super legal,

para descontrair e trabalhar também a atenção,

concentração e a percepção visual...

Resgatando animais...

Pra mim, a abordagem,

a apresentação da brincadeira é tão

importante quantos

os objetivos alcançados pela realização da atividade...

Até porque, se o João Vitor não se interessar pela brincadeira,

nenhum objetivo será alcançado...

Não sei se vocês observaram nos posts

mas eu posiciono a brincadeira,

obedecendo a direção da escrita:

A caixa com isopor foi colocada a esquerda

e os animais devem ser transferidos para a embalagem,

a direita do João Vitor...

É uma noção psicomotora da escrita e da leitura

que sempre procuro sempre preservar...

 Então, para essa caixa sensorial

composta basicamente de bolas de isopor,

a brincadeira consistiu em resgatar os bichinhos

submersos...

 E foi uma bagunça só:

rimos muito,

vibramos pelos animais resgatados!

E a cada bichinho salvo,

o João Vitor citava o nome do animal..

Construindo torres

Essa atividade foi proposta pelo meu esposo:

a construção de uma torre usando peças 

da Escala Cuisinaire

As regras são bem simples:

Cada participante deve acrescentar uma peça

a torre sem deixá-la cair.

Perde aquele que derrubar a torre...

É uma atividade muito legal 

que trabalha a atenção,

concentração, percepção visual..

Se você não tiver esse material,

pode estar fazendo a brincadeira com palitos de picolés..

Já fizemos essa mesma atividade com os palitos 

e também deu super certo!!

Super recomendo!!!

Trabalhando a coordenação motora fina com bolas de isopor

Nessa atividade, lancei um desafio:

o João Vitor deveria pegar pelo menos 10 bolas de isopor

com um pegador

e colocá-lo no recipiente circular...

Se ele terminasse a atividade receberia uma medalha

como numa competição...

Só um detalhe muito importante: 

os recipientes estão presos 

com fita crepe

para impedir que eles saiam do lugar..

Pegando uma bola de cada vez,

o João Vitor foi enchendo o recipiente...

E foi uma atividade bem legal...

Além de trabalhar com a coordenação motora fina,

trabalha também com noções de lateralidade..

Atividade psicomotora montada com giz

Eu vi no Blog PRA GENTE MIUDA

uma atividade semelhante

que procura trabalhar a questão psicomotora

num circuito de atividade...

Então desenhei com giz para quadro

algumas formas geométricas..

E alternamos as atividades...

Aqui vão ideias de algumas das nossas brincadeiras:

1 - Ora o João Vitor deveria passar por cima da linha;

2 - pular com os dois pés juntos

de um lado para o outro, sem encostar na linha desenha;

3 - percorrer o circuito bem rápido;

4 - trilhar o circuito bem devagar...

5 - levar os carrinhos de um a outro ponto da linha,

como se fosse uma estrada..

Enfim...

Dá pra brincar bastante com essas linhas desenhadas no chão...

Três atividades feitas com a Caixa de Números...

Bom, o João Vitor tem dificuldade na leitura de alguns números..

Então preparei essa atividade...

Para tanto, pintei com tinta guache mesmo

uma caixa de leite

e colei usando cola quente tampinhas...

Em cada tampinha, colei - é colado mesmo com cola branca para reforçar,

porque adesivos se soltam e a criança pode se frustrar com isso -

adesivos com números...

mas você pode escrever usando marcador permanente

ou ainda imprimir num papel A4, recortar e colar os números,

ou se desejar pode substituir o número por letras...

E na atividade, usei bolas de isopor numeradas...

Na ausência de bola de isopor,

use papel amassado para formas bolinhas...

O resultado final é o mesmo,

só não esqueça de numerá-las...

E com esse realizamos três atividades

1 - Bingo dos números

Parece ser uma atividade muito legal,

na qual sortearíamos os números,

e o João Vitor iria relacioná-lo a tampinha correspondente,

exceto por um simples detalhe:

o João Vitor tem regras fixas com a ordem dos números,

e ele não admitiu que o 30 viesse ou fosse sorteado antes do 10... 

Não tem problema:

então propus o simples pareamento,

atividade n. 02.

2 - Pareamento dos números

Com o mesmo material,

o João Vitor buscava a ordem certa do número

e depois realizava o pareamento..

Não é mais um sorteio,

e sim a busca do número subsequente

entre todas as bolas..

Depois do 10, vem o 20; depois, o 30

e assim sucessivamente....

Enquanto buscávamos, eu ia nomeando cada bola...

E o objetivo que era o reconhecimento 

ou a leitura correta dos número também foi alcançada...

Beleza!

3 - Acerte o número

É o mesmo material,

só que coloquei-no sofá

e a proposta é lançar a bola na tampinha

- como ele muitas vezes lança forte,

a bola pegava no sofá, e 

depois era lançada para a caixa. 

Então realizamos uma competição...

Ele lançava uma vez e depois, eu lançava outra vez

Os números passaram a ser as pontuações...

A bolinha que caísse na tampinha com maior número -

- portanto, com uma maior pontuação - 

ganhava a partida...

Se a bola não caísse em nenhuma bolinha,

a pontuação é zero.

Foi muito, muito divertido!!!!!

Corrida dos Bichinhos...

Como o João Vitor gosta muito de corridas,

eu adaptei um pouquinho "a corrida" propriamente dita relacionando-a a um bichinho, 

e nessa oportunidade trabalhamos a noção corporal

e principalmente, as habilidades psicomotoras...

Como é uma atividade em que eu participo,

não tenho fotos registradas,

Por isso, vou fornecer algumas ideias de como 

cada tipo de corrida funciona...

1 - Corrida dos Pinguins

Nessa corrida, os participantes correm com

as pernas esticadas

e os joelhos não podem ser dobrados...

Os braços também precisam estar esticados

e balançando levemente pra cima e pra baixo,

imitando a postura de um pinguim...

2 - Corrida do Siri 

Essa é uma corrida onde os participantes correm de lado...

As mãos na altura do ombro,

fechando e abrindo as mãos,

imitando a garras de um siri..

3 - Corrida do Canguru

Esta é uma corrida em que os participantes

vão pulando até a linha de chegada...

As mãos devem ficar na altura do peito...

4 - Corrida do Sapo

Uma corrida para ser ir pulando numa posição agachada,

com as mãos para frente e apoiadas no chão,

para auxiliar no pulo..

E os participantes devem ir 

pulando até chegar a linha de chegada

5 - Corrida dos Golfinhos

Com a palma das mãos juntas,

e fazendo um movimento na vertical de cima para baixo,

como uma onda,

os participantes devem se deslocar 

da ilha de partida a ilha de chegada...

Pode-se definir antes,

se os participantes podem correr,

ou devem andar...

6 - Corrida dos Peixinhos

É uma forma semelhante a corrida dos Golfinhos,

O que altera é que o movimentos das mãos

é na horizontal, da direita para esquerda...

Como exercícios de ombro para as crianças podem melhorar escrita? - Via Aprendizagem Afetiva

Texto retirado na integra do site APRENDIZAGEM AFETIVA

Como exercícios de ombro para as crianças podem melhorar escrita?

Como exercícios de ombro para as crianças servem para melhorar a força e a estabilidade dos músculos da cintura escapular.

Mas porque os músculos da cintura escapular é tão importante?

Quando os grandes músculos da cintura escapular trabalham em conjunto, eles fornecem estabilidade para os pequenos músculos da mão e do braço realizarem um maior mobilidade de forma eficaz.

Isso significa que seu filho pode aprender a cortar com tesoura e escrever sem se cansar. Outras tarefas motoras finas, como trabalhos artesanais, amarrar cadarços etc são também muito fáceis de realizarem quando os músculos da cintura escapular apresentarem uma boa estabilidade.

O meu filho tem pobre estabilidade do ombro?

-Será que a criança usa os movimentos do braço quando está colorindo ou desenhando (em vez da mão e movimentos dos dedos)?

-Como a criança escreve? ela usa movimento do braço e ombro(em vez dos movimentos dos dedos?)

-Será que a criança fica tensa até o pescoço e os ombros enquanto ela tenta recortar com uma tesoura ou usar uma faca e garfo?

Embora a criança tenta uma tarefa pela primeira vez,ela pode realizar alguns movimentos dos braços desajeitadamente ou de forma exagerada, mas com o seu desenvolvimento,a criança deverá relaxar o ombro e braço e iniciar uma maior mobilidade dos dedos.

Mas se a sua criança realiza alguma tarefa motora fina(como colorir,desenhar,escrever ou recortar)com a tensão nos ombros, então ela pode ter alguma dificuldade.

Se você responder sim a alguma destas perguntas, então o seu filho pode beneficiar de fazer esses exercícios para o ombro.

Divirta-se!

-Rastejar

Você precisa: um trecho de chão

Como fazê-lo:

Este é um grande obstáculo ou siga-meu-líder atividade (especialmente se um adulto está envolvido!) Pergunte ao seu filho deitar sobre sua barriga e depois avançar com os cotovelos para puxar-se junto. Fazê-lo debaixo de mesas e cadeiras é um grande incentivo, e como uma atividade ao ar livre.

O grande impulso

Você precisa: você e uma parede

Como fazê-lo:

Diga ao seu filho a parede está caindo, e pedir-lhe para empurrá-lo para mantê-lo. Certifique-se que ele tem apenas as suas mãos na parede (no ombro), e tentar manter os cotovelos ligeiramente dobrados.

Caranguejo

Você precisa: não há caranguejos! Apenas o seu filho e um trecho de chão.

Como fazê-lo:

Pergunte ao seu filho para chegar a esta posição (uma demonstração de um adulto é geralmente melhor, assim que começar a andar!). Peça à criança para andar para trás, como caranguejo, para um destino e voltar.

Andar com a bola na parede

Você precisa: uma bola de ginástica para adultos e uma parede lisa

Como fazê-lo:

Pedir ao seu filho para virar para a parede, e colocar as mãos sobre a bola.Usando as duas mãos juntas, mas que se deslocam-los em um movimento de andar.Ele deve "andar" a bola até a parede até o centro da bola é um pouco acima do nível do ombro.

Empurrar a cadeira para baixo

Você precisa: umacadeira de criança sem braços

Como fazê-lo:

Coloque suas mãos em cada lado de sua cadeira e empurrar para baixo. Mantenha por 5 segundos.Depois pedir para o seu filho para levantar os pés do chão e mantê-los fora, enquanto a elevar sua parte inferior,e segure por 5 segundos. Um ótimo exercício para fazer antes de escrever.

Apertar as mãos

Você precisa: Apenas suas mãos

Como fazê-lo:

Um exercício de ombro grande para as crianças para a prática antes de iniciar uma tarefa de escrita.Peça ao seu filho para você copiar como você demonstrar: coloque as palmas das mãos, com cotovelos e antebraços na horizontal como na foto.

No parque

Exercícios para os ombros para as crianças devem ser sempre divertido, e que melhor lugar para se divertir do que um parque!

Incentive seu filho a se levantar em uma corda ou em uma rampa

Todos os escalada é ótimo para fortalecer os músculos da parte superior do corpo.

Circuito de atividade: brincando com as formas geométricas

Montei essa atividade para o João Vitor

para brincar com Formas Geométricas...

Para tanto cortei três triângulos, três retângulos e três quadrados 

e prendi no piso com fita adesiva...

A seguir, constam duas atividades realizadas com o João Vitor

e fiz também uma terceira sugestão que também pode ser feita...

1 - Jogando o dado ou sorteando a forma geométrica

Lançamos o dado

e o João Vitor procurava a forma geométrica que caiu

e se posicionava sobre ela...

Eu estabeleci uma rodada com no máximo 5 lançamentos 

e depois falava para o João Vitor que ele tinha acertado 

e que por isso ganhou o jogo...

E depois realizávamos uma nova rodada...

Eu usei um dado para brincar,

mas se não tiveres, podes usar uma sacola 

e ir sorteando as formas geométricas,

uma por vez..

Ja fiz muitas brincadeiras assim...

2 - Sequencia de formas geométricas 

Para a segunda brincadeira, 

confeccionei quatro cartões

contendo uma sequencia de formas geométricas

a qual foi percorrida pelo João Vitor...

3 - Memória visual  

Uma outra forma de brincar é mostrar a criança o cartão com a sequencia,

depois guarda-lo e

desafiar a criança a percorrer a sequência sem olhar o cartão.

Circuito de atividades

A proposta dessa atividade é ensinar

o lado direito e o esquerdo

e para isso montei um circuito de atividades.

Pés feitos em EVA

com a indicação de D para Direito

e E para Esquerdo

Coloquei um bombolê preso com fita crepe

Dois cones 

E mais um bombolê

O circuito completo ficou assim... 

O João Vitor amou a brincadeira

e no final dei a ele um trofeu de brinquedo

como forma de recompensa-lo pela participação em todas atividades...

Cinco Ideias utilizando Garrafas Pet

Com seis garrafinhas pet

e materiais encontrados em casa

podemos propor algumas várias atividades...

Vejamos algumas...

1- Relacionar a quantidade descrita na tampa ao número

Essa atividade eu vi no face da Noemi

e achei bem interessante...

O objetivo é relacionar a quantidade indicada na tampa

ao número indicado na garrafa...

Além de trabalhar noções matemáticas,

essa atividade também trabalha a coordenação motora da criança...

2 - Contagem de bolas de gude

Nessa atividade, a criança deve inserir dentro da garrafa a

quantidade de bolinhas indicada...

Essa atividade tanto trabalha com noções matemáticas como também

a coordenação motora.

3 - Pareamento de cores

A criança deve inserir na garrafa

o objeto com a cor correspondente...

4 - Contagem de objetos com identificação de cores

Nessa atividade, a criança deve escolher dentre os objetos apresentados

o número correspondente à cor indicada pela garrafa.

Por exemplo, 1 objeto na cor verde; 

dois objetos na cor alaranjada

e assim por diante

5 - Boliche de Garrafas Pet

Essa é uma brincadeira muito conhecida,

mas podemos acrescentar outros conteúdos 

como operações matemáticas...

Cada garrafa indica uma pontuação.

Ganha aquele que obter o maior resultado a partir 

da soma das garrafas derrubadas.