Pistas com formas geométricas - Preto e branco

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MAKING LEARNING FUN

Pistas com Formas geométricas - Coloridos

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Brincando com Tangram

Essa atividade trabalha eminentemente 

a questão da percepção visual,

atenção, concentração...

Para tanto,

eu montei alguns desenhos bem simples

utilizando Tangram

para o João Vitor copiar

e reproduzir ao lado...

E como forneci dois Tangrans iguais,

a questão era copiar tudo,

tamanhos, cores, disposição..

É simplesmente maravilhoso ve-lo perceber,

encaixava, olhava novamente para montagem para 

certifica-se que estava correto,

selecionava mais uma peça

olhava novamente

e esse foi o jeitinho dele durante todas as atividades..

... e o sorriso por ter concluído a montagem foi ótimo!!!

Realizamos várias montagens ao longo do dia...

Peixes, barcos, bichinhos...

Não foram feitos numa única etapa não...

E sinceramente,

amei!!! Simplesmente amei!!!!

Fica a dica:

Você pode desenhar a montagem numa folha

e pedir para criança realizar o pareamento

ou tentar montar a partir do desenho apresentado... 

Trabalhando sequencia com formas geométricas - Via Síndrome de Asperge - Autismo

Vi essa atividade 

na página do Face Sindrome de Asperger - Autismo  

e Amei !!!

Com essa atividade pode-se trabalhar vários aspectos como

seriação e pareamento, percepção visual,

concentração, cores, formas geométricas...

Geoplano feito com tampinhas - Via Laboratório Sustentável de Matemática

Amei essa ideia...
Segue texto retirado na íntegra do site Laboratório Sustentável de Matemática

Geoplano de tampinhas de garrafa pet

Para confeccioná-lo você vai precisar de:

• Tampinhas de garrafa pet;
• Um pedaço de isopor no formato retangular ou quadrado (aproveitei aquele que vem em eletrodomésticos);
• Cola , lápis e régua para fazer as marcações;
• Tinta guache (opcional);
• Pincel;
• Borrachinhas de dinheiro (pedi ao caixa do banco :)). 

Primeiro passo:

Se o isopor tiver algumas imperfeições , é legal usar uma lixa de maderia para deixar lisinho. Depois , com o uso da régua e lápis, faça marcações no isopor.

Segundo passo:

Pressione a tampinha no isopor sem vazar , nesse espaço da marcação você passará a cola para que as tampinhas fiquem firmes e não soltem.

Terceiro passo:

Colar as tampinhas.Passei a cola nas marcações e pressionei as tampinhas.

Depois de colar todas, coloquei livros pesados em cima e deixei pra terminar a próxima etapa no dia seguinte. Fiz fileiras de cores diferentes pra ficar ” bunitinho” e bem colorido.

Quarto passo:

Pintar a base(Opcional).

Usei amarelo, só depois "me liguei" que as borrachinhas são da mesma cor :(

Agora está pronto: .É só utilizar para calcular, áreas e perímetros de figuras planas.

Brincando com as formas

Para essa atividade,

montei várias formas geométricas

usando palitos de dentes

e bolinhas de isopor 15mm

E a intenção foi montar desenhos

com esses materiais...

A minha estratégia foi apresentar um

desenho ja montado para envolve-lo no processo de criação...

Dessa forma fiz uma centopeia..

E depois animado com a atividade,

fizemos um trem...

Então eu ia solicitando

a forma geométrica para formar a figura...

Essa figura a baixo foi muito interessante...

Ele pegou um porta-recado e começou a simular 

como se estivesse chupando um  picolé ou um pirulito

Então deduzi que ele queria desenhar um boneco

E pedi para ele pegar o pentágono e o hexagono para montarmos...

E assim foi:

pedi para colocar os olhos,

perguntei qual tampinha para formar o nariz e boca...

Ele escolheu duas tampinhas alaranjadas para formar as orelhas...

Ele escolheu tampinhas coloridas para formar o cabelo

E assim construímos uma figura humana

E no final pedi para ele acrescentar os braços

e as pernas do boneco...

Gostei muito da atividade!

Só lembrando que as atividades aqui propostas

tem curta duração,

até porque o tempo de concentração dele é curto...

Deve ir trabalhando de acordo com o tempo de tolerância da criança autista..