Como ensinar multiplicação - Via Piensa Piensa

Texto retirado na íntegra do site Piensa Piensa e traduzido pelo Google Tradutor

Como ensinar as crianças a se multiplicar?

Aprender a tabuada é um aspecto essencial da matemática elementar. Conhecê-los facilitará o aluno mais tarde ser bem gerido em outras áreas da matemática como divisões, operações com frações e equações.

No passado, as mesas de multiplicação memorizado. Passamos vários dias multiplicando números, a partir de uma tabela para outra até chegar ao 9 No entanto, para facilitar o aprendizado, existem algumas técnicas que nos permitem obter um resultado mais rápido e melhor. Para garantir que os pais e professores podem ajudar as crianças a aprender essas tabelas de maneira rápida e eficiente -desglosando informações em fácil de aprender-fragmentos irá fornecer o seguinte método com o qual você irá obter as crianças a aprender as tabelas em nenhum momento .

1. Antes de começar com as tabelas, a criança deve entender que a multiplicação é repetido disso . Isso é 5 x 2 é o mesmo que 5 + 5 pode ensinar este conceito através de doces, por exemplo, mostrando que 5 x 2 é de cinco conjuntos de duas balas, doces e são 10 no total.
2. Ao iniciar com as placas, começa com a mais fácil, ou seja, 0, o 1 e 10.
   • Para explicar a tabela 0 é importante que a criança percebe que, sempre que um número é multiplicado por 0, o número que é o resultado será zero.Portanto, toda vez que você ouvir um número multiplicado por zero, ou zero para um número, a criança deve dizer ZERO!
   • Para explicar o quadro 1 , é preciso explicar que qualquer número multiplicado por 1 é o próprio número.
   • A tabela 10 vai encontrar mais fácil se eles vêem que você só tem a acrescentar um zero para o número que se multiplicam.
3. Depois de ter aprendido essas três tabelas é o momento para explicar apropriedade comutativa , ou o que é o mesmo, que a ordem dos fatores não altera o produto. Em outras palavras, 1 x 3 é o mesmo que 3 x 1 Isso vai ajudar as crianças a entender que, se eles não sabem multiplicação pode recorrer ao contrário. Para explicar este conceito faz uso de uma tabela de dupla entrada, onde tanto a linha e coluna é numerado de 1 a 10.
4. Sabendo a propriedade comutativa, deve ensinar tabela 2, 5 e 3.
   • Para ensinar tabela 2 , é suficiente para saber que qualquer número multiplicado por 2 é duas vezes esse número.
   • A tabela 5 é muito fácil de aprender, se você dizer se um número termina em 5, o próximo fim em 0.
   • É hora de aprender a tabela 3 , o mais difícil até agora, mas certamente a experiência adquirida com as tabelas anteriores e de ter aprendido o conceito de adição repetida e propriedade comutativa será muito mais fácil.
5. Neste momento podemos ensinar a memorizar as duplas nos falta: 4 × 4, 6 × 6, 7 × 7 e 8 × 8 .
6. O temido quadro 9 vai ser fácil e divertido se você ensinar a mesa com os dedos.Você começa a colocar 9 escondendo o dedo mínimo da mão esquerda, e você está escondendo o próximo dedo da mesma mão a cada transação (anel, médio, índice, etc). O resultado irá mostrar os números à esquerda e à direita do dedo dobrado. Dedos levantados para o lado esquerdo do dedo oculto representa as dezenas, e o resto das unidades. Fácil, não é?
7. Finalmente temos apenas seis combinações:  4 × 6, 4 × 7, 4 × 8, 6 × 7, 6 × 8 e 7 × 8 .Como alguns itens, você pode fazer uma foto com eles e colocá-lo na parede do banheiro para memorização enquanto escova os dentes. Também é útil para colocá-los na frente de sua mesa de recorrer a eles quando necessário, e aproveitar todas as oportunidades para fazer e lembrar dessas combinações.
8. É hora de re-desenhar a tabela de dupla entrada e colocar em prática todos os conhecimentos adquiridos. Repita várias vezes e ver como muito tabela de memória é conhecida dentro de dias.

Espero que seja útil!

Fonte: Piensa Piensa